Liegt der Ausbildung ein Didaktik-Konzept zugrunde? Wenn ja, was beinhaltet dieses?

Ja, der Ausbildung liegt ein Didaktik-Konzept zugrunde. Hier ein Ausschnitt aus den verwendeten didaktischen Mitteln & Methoden der Ausbildung:

Wir verwenden Active Recall in Form von Quizzen, die dich am Ende jedes Themas erwarten oder Erklärungsaufgaben, die dich dabei unterstützen, das soeben gelernte abzurufen und zu aktivieren.

Wir werden die Inhalte in Abständen regelmäßig wiederholen (Spaced Repetition). Indem wir die Inhalte immer wieder ansprechen, sodass du die wichtigsten Punkte über die Zeit wieder und wieder abrufst. 

Durch das Gegenüberstellen verschiedener Themen und oder Konzepte, ist es einfacher, die einzelnen Konzepte zu verstehen. Dies bezeichnet man als „überlappendem Lernen” (diskriminierende Kontrasthypothese).

Uns ist die praktische Anwendung sehr wichtig, indem du die Theorie schnell in deinen Alltag integrierst. Nicht nur lernst du in „kleineren Häppchen”, was gehirngerechtes Lernen ist. Auch geben wir dir immer wieder kleine Übungen mit, die du im Alltag anwenden oder ausprobieren kannst. Außerdem geben wir dir durch die Übungscoachings und praktischen kleinen Übungen sehr viel Gelegenheit, das Gelernte zu üben. Auf der praktischen Anwendung liegt bei uns ein großer Fokus der Ausbildung.

Das Diskutieren in deiner freiwilligen Mastermind-Gruppe hilft dir, verschiedene Perspektiven kennenzulernen und dein Wissen auf Lücken zu prüfen – „Wisse, was du nicht weißt”.

Reflektionen z. B. in Form eines Sinndiskurses helfen dir zu erkennen, wann es sinnvoll ist, etwas anzuwenden und wann nicht.